صفحة مدرسية غنية بالتفاصيل: ترتيب الطلاب، روابط الإدارة والمحافظة، وتنقل سريع لصفحات التنسيق وتوزيع الدرجات.
| # | الطالب | الإدارة | التقدير | المجموع | روابط |
|---|---|---|---|---|---|
| 151 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 48 / 140 34.3% | ||
| 152 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 48 / 140 34.3% | ||
| 153 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 48 / 140 34.3% | ||
| 154 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 48 / 140 34.3% | ||
| 155 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 47 / 140 33.6% | ||
| 156 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 47 / 140 33.6% | ||
| 157 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 47 / 140 33.6% | ||
| 158 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 47 / 140 33.6% | ||
| 159 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 47 / 140 33.6% | ||
| 160 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 45 / 140 32.1% | ||
| 161 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 45 / 140 32.1% | ||
| 162 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 44 / 140 31.4% | ||
| 163 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 44 / 140 31.4% | ||
| 164 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 43 / 140 30.7% | ||
| 165 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 42 / 140 30% | ||
| 166 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 42 / 140 30% | ||
| 167 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 42 / 140 30% | ||
| 168 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 40 / 140 28.6% | ||
| 169 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 40 / 140 28.6% | ||
| 170 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 40 / 140 28.6% | ||
| 171 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 39 / 140 27.9% | ||
| 172 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 39 / 140 27.9% | ||
| 173 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 36 / 140 25.7% | ||
| 174 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 36 / 140 25.7% | ||
| 175 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 34 / 140 24.3% | ||
| 176 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 32 / 140 22.9% | ||
| 177 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 28 / 140 20% | ||
| 178 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 28 / 140 20% | ||
| 179 | نتيجة إدارة طامية | ضعيف | 11 / 140 7.9% |
يتم ترتيب الطلاب داخل المدرسة بناءً على المجموع الكلي من الأعلى إلى الأقل.
نعم، يوجد رابط مباشر لصفحة الإدارة التعليمية المرتبطة بهذه المدرسة.
تُحدّث البيانات تلقائيًا بعد رفع واعتماد النتائج الرسمية الجديدة.
يمكنك الانتقال لصفحة التنسيق أو توزيع الدرجات أو العودة لنتيجة المحافظة.