صفحة مدرسية غنية بالتفاصيل: ترتيب الطلاب، روابط الإدارة والمحافظة، وتنقل سريع لصفحات التنسيق وتوزيع الدرجات.
| # | الطالب | الإدارة | التقدير | المجموع | روابط |
|---|---|---|---|---|---|
| 501 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 42.5 / 140 30.4% | ||
| 502 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 42.5 / 140 30.4% | ||
| 503 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 42 / 140 30% | ||
| 504 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 42 / 140 30% | ||
| 505 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 41.5 / 140 29.6% | ||
| 506 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 41.5 / 140 29.6% | ||
| 507 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 40.5 / 140 28.9% | ||
| 508 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 40.5 / 140 28.9% | ||
| 509 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 40.5 / 140 28.9% | ||
| 510 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 40 / 140 28.6% | ||
| 511 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 39.5 / 140 28.2% | ||
| 512 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 39 / 140 27.9% | ||
| 513 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 38.5 / 140 27.5% | ||
| 514 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 38 / 140 27.1% | ||
| 515 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 38 / 140 27.1% | ||
| 516 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 37 / 140 26.4% | ||
| 517 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 37 / 140 26.4% | ||
| 518 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 35 / 140 25% | ||
| 519 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 33.5 / 140 23.9% | ||
| 520 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 32.5 / 140 23.2% | ||
| 521 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 32 / 140 22.9% | ||
| 522 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 30.5 / 140 21.8% | ||
| 523 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 30.5 / 140 21.8% | ||
| 524 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 29.5 / 140 21.1% | ||
| 525 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 29 / 140 20.7% | ||
| 526 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 28 / 140 20% | ||
| 527 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 25 / 140 17.9% | ||
| 528 | نتيجة إدارة العدوة | ضعيف | 0 / 140 0% |
يتم ترتيب الطلاب داخل المدرسة بناءً على المجموع الكلي من الأعلى إلى الأقل.
نعم، يوجد رابط مباشر لصفحة الإدارة التعليمية المرتبطة بهذه المدرسة.
تُحدّث البيانات تلقائيًا بعد رفع واعتماد النتائج الرسمية الجديدة.
يمكنك الانتقال لصفحة التنسيق أو توزيع الدرجات أو العودة لنتيجة المحافظة.